中国大学mooc现代信息技术与中学地理教学3组慕课答案大全-k8凯发

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第一周 信息技术与中学地理教学融合概说

第一讲 信息技术的发展历程随堂测验

1、1.依据信息的形态，可将信息分为（） ①图像 ②文本 ③声音 ④符号 ⑤数据
    a、①③④⑤
    b、①②④⑤
    c、②③④⑤
    d、①②③⑤

2、下列关于信息特征的叙述，正确的是（）
    a、信息具有可传递和不可共享性
    b、信息具有可加工性和真伪难辨性
    c、信息具有多样性和非指向性
    d、信息具有普遍性和可识别性

第二讲 教育信息传播与现代教学媒体随堂测验

1、下面关于教育信息传播特征的叙述，正确的是（）
    a、教育信息传播方向具有双向性
    b、教育信息传播的效果具有不确定性
    c、教育信息传播内容具有科学性和系统性
    d、教育信息传播者具有随意性

2、下面属于现代地理教学媒体的是（）
    a、教科书
    b、地理多媒体教室
    c、地图册
    d、地球仪

第三讲 信息技术与中学地理教学融合的历程随堂测验

1、全球范围内的信息技术与教学融合的几个阶段中，哪一个阶段特别注重教师信息技术能力的培养。
    a、起步阶段
    b、应用阶段
    c、整合阶段
    d、创新阶段

2、我国目前处于信息技术与教学融合的整合向 的过渡阶段。

第四讲 信息技术与中学地理教学融合的特点随堂测验

1、地理学习资源主要包括地理学习材料和地理学习支持系统。

2、学习方式的三个基本维度是自主性、探究性和合作性。

3、信息技术下，可以通过教育云和评价软件实现对学生的全面评价。

第一周单元测验

1、我国在（ ）年明确界定了信息技术与教育“深度融合”的新概念。
    a、2011
    b、2012
    c、2013
    d、2014

2、下列对信息的定义及其本质的表述正确的是（ ）。
    a、信息是一个多元化、多层次、多功能的简单综合体
    b、人们的研究目的和研究角度不同，对信息的理解与解释也不同
    c、信息科学已经很发达，人们对其本质概念已有统一认识
    d、在计算机学科，信息不单单是数据、信号

3、下面关于现代地理教学媒体特点的叙述，正确的是（ ）。
    a、现代地理教学媒体具有较强的交互性
    b、现代地理教学媒体具有稳定性和不变性
    c、现代地理教学媒体具有不可替代性
    d、现代地理教学媒体会受到时间和空间的限制

4、现代地理教学媒体按物理性能可分为：光学投影媒体、电声类媒体、电视类媒体、计算机类媒体。

5、教育信息传播具有以下特征：教育信息接受者的特定性、教育信息传播者的导控性、教育信息传播内容的科学性、教育信息传播内容的系统性、教育信息传播效果的确定性。

6、信息技术下，只可以通过教育云实现对学生的全面评价。

7、全球范围内信息技术与教学融合的发展经历了 个阶段。

8、现代地理教学媒体的发展，经历了视听教育阶段和 化教育阶段。

9、在人类的历史上，经历了五次信息技术革命，依次是：语言的使用、文字的创造、印刷术的发明、电气革命、互联网 技术革命。

10、由于教育教学实践角度及教育信息传递的目的和作用不同，教育信息可分为知识性信息、 性信息、控制性信息和反馈信息。

第二周 运用coreldraw设计与制作地理图像资源

第一讲 coreldraw的操作界面与操作流程随堂测验

1、coreldraw输出地图的方式是截图输出

2、新建文件的快捷键是ctrl n

第二讲 coreldraw的主要功能和特点（上）随堂测验

1、coreldraw绘图时，利用贝塞尔工具可以灵活地绘制出光滑的曲线

2、利用coreldraw绘制等高线时，可通过填充不同的颜色表示地形的高低起伏

第二讲 coreldraw的主要功能和特点（下）随堂测验

1、coreldraw12的功能是可以对图像进行任何操作

2、coreidraw的工作环境包括工具箱

第二周 单元作业

1、利用coreldraw软件，模仿案例中的京广线，绘制一条铁路线，并按路径标注的要求为其命名，绘制完成后以jpg的格式导出，以附件的形式提交。

2、利用coreldraw软件，绘制一个国界符号，将以字符的形式放入字符库，绘制任意曲线，调用字符库中的国界符号，使其沿路径标注。绘制完成后以jpg的格式导出，以附件的形式提交。 附：国界形状如下：