如果一个理论用“阶段”来描述发展，那么该理论持有_______发展观点。
一位发展心理学家主要研究记忆的毕生变化，那么他感兴趣的领域可能是_______。
发展的生态理论是由谁提出的？
班杜拉（albert bandura）提出社会认知学习理论，皮亚杰（jean piaget）提出_______。
以下哪位发展心理学家提出了毕生的心理社会性发展理论？
“给我一群健康的婴儿，如果我可以操控他们的成长环境，那么就可以预言谁长大后会成为医生，而谁会成为雕塑家。”这句话最可能基于________。
杰尼在2~13岁遭到了严重的儿童虐待，他被关了起来，完全没有和其他人交流的机会。14岁时，他被解救出来，并且开始接受语言训练。虽然他能够学习一些语言，但是在一些方面仍然掌握得不好。杰尼可以学习一些语言，这最强烈地反对了______。
一位研究者在同一天比较了1、2、3年级学生的语言水平。他使用了什么研究方法？
一位研究者对儿童的创造力发展很感兴趣。她对3、4、5岁的儿童分别进行测试。一年以后，又对同一批被试进行了测试。这种研究称为________。
从广义上来讲，发展心理学是研究______。
如果一个理论用“阶段”来描述发展，那么该理论持有_______发展观点。
一位发展心理学家主要研究记忆的毕生变化，那么他感兴趣的领域可能是_______。
发展的生态理论是由谁提出的？
“给我一群健康的婴儿，如果我可以操控他们的成长环境，那么就可以预言谁长大后会成为医生，而谁会成为雕塑家。”这句话最可能基于________。
从广义上来讲，发展心理学是研究______。
人的生命开始于____。
医生将直接植入女性的过程被称为________。
jill怀孕4个月的时候，感觉到孩子动了一下。此时孩子处于发展的哪个时期？
在双生子研究中，如果想要测量环境因素的效应，应该对比分开生活的同卵双胞胎和_____。
什么因素会导致孩子有更高的风险患唐氏综合征（down syndrome）？
有哪些因素可能为胎儿的发展带来风险？
阿普加分数（apgar score）的满分是多少？
胎儿的可存活年龄是多大？
婴儿死亡率（infant mortality）的定义是______。
在分娩的哪个阶段，胎盘和脐带从子宫排出？
如果新生儿的脉搏（pulse）阿普加分数是2，那么他的心率是______？
新生儿缺氧可能会导致_______。
可行走的硬膜外麻醉（walking epidural）的主要优点是什么？
如果用手指触摸新生儿的脸颊，她会将头转向手指的方向。关于这种行为的说法，哪个是正确的？
以下描述符合“近端发展”的一项是？
婴儿的许多反射会在出生多久之后消失？
在一项经典实验中，robert fantz发现两个月和三个月大的婴儿对于以下哪种的注视时间最长？
婴儿出生时头部体积较大，反映了下列哪个发展原则？
当费恩的母亲把一本书掉落在地板上时，费恩做出了反应，将双臂伸向侧面，伸出的手指好像要抓东西。这体现了新生儿的哪种反射？
以下哪种方法可以用于婴儿感知觉的研究？
除了____以外，以下所有方法均可以用于研究婴儿感知觉的发展。
视觉悬崖的实验用途是基于下列哪个假设？
淘淘八个月大时，妈妈第一次把一个李子放在他的面前，对于这个新物体，淘淘的反应像是在玩自己的红色橡皮球一般，让李子在地上绕着高脚椅的底盘滚动，这体现了皮亚杰认知发展理论中的_____。
通常在下列哪个年龄时，婴儿可以开始说出词语？
在语言习得的早期阶段，幼儿使用单个词来表达完整的句子，这种表达方式被称为_____。
对于环境中出现的每个新物体，婴儿利用自己掌握的图式加以微小改动，从而适应环境变化，认识新的物体，这属于_____。
两岁大的依依称自己的玩具熊为“b”，但却不认为其他的熊都可以称为“b”。这反映了依依在语言的发展方面存在______。
小孩子可以玩“藏与找”（俗称“藏猫猫”）的游戏要依赖于以下哪一方面的发展？
大约在下列哪个年龄时自我意识开始发展？
儿童与特定个体之间形成的积极情感联结称为_____。
在陌生情境测试中，婴儿的行为可以被用作____。
根据艾瑞克·埃里克森的社会性发展理论，在下列哪个年龄阶段时个体需解决“信任与不信任”的矛盾？
婴儿行为会受到来自父母情绪信号的影响，这被称为____。
根据安斯沃斯（ainsworth）陌生情境实验对于婴儿气质类型的划分，属于安全依恋型的儿童大约占百分之多少？
哈洛（harlow）对于猴子和母亲的研究表明_____。
1.学前阶段在几岁之间？
2.向学前儿童展示两排同样个数的扣子，一排扣子排得比较紧密，另一排排得比较松散也显得更长，这时学前儿童通常会说松散的那排扣子的个数更多，因为它更长。这反映了前运算思维的哪个方面？
3.向儿童展示两个一模一样的黏土球，然后将其中一个黏土球揉成长条状，另一个保持不变，询问儿童这两块黏土哪块更多，这个经典实验体现了哪种守恒？
4.一个孩子给自己唱歌，歌里描述了他正在做的事情。这体现了儿童的
5事物从一种状态转变为另一种状态叫做
6.哪个理论家认为认知发展是社会互动的结果，同伴共同合作来解决问题？
7.个体将单词和短语组成句子的过程称为_____
8.一个一年级的孩子接受了认知测试，得分为一年级的水平。这个孩子之后在老师的帮助和指导下再次进行了测试，得分达到了三年级的水平。这个发现直接支持了___
1.儿童到几岁可以回答“你是男孩还是女孩”的问题？
2.两个学前儿童并排坐在桌子旁边，各自在搭一套不一样的积木。他们正在进行___
3.从什么阶段开始，学前儿童开始意识到自己是独立的个体，并且开始做出一个个的决定，而这些决定会塑造他们将来成为什么样的人？
4.列奥和玛丽对孩子的要求很严格，但是在制定规则的时候鼓励交流和协商。他们的教养方式是___
5.一些孩子会误认他人的行为具有攻击性，然后以攻击来回应他人。这种对攻击的解释基于____观点
1.童年中期的年龄段是
2.7到12岁的认知发展阶段的特征是能够主动恰当地使用逻辑，这属于什么阶段？
3.乔伊正在接受儿童抑郁的治疗。她最可能服用的药物是___
4.阅读障碍是一种____
5.由于具体运算阶段的儿童的思维不再中心化，他们能够考虑一个情境下的多个方面，这种能力叫做____
6.玛丽正在记自己在学校表演中的台词，她理解排练能提高她的记忆效果的能力被称为___
7.在阅读技巧发展的哪一阶段，儿童学习大声朗读？
8.依据皮亚杰的观点，儿童能够确信牛奶的量不会因为被倒入一个形状不一样的杯子而改变是____
儿童中期对应的心理社会性阶段是
柯尔伯格道德发展理论的最高阶段是
吉利根对柯尔伯格道德发展理论的批评是
友谊第一阶段的年龄范围是
以下哪位学者运用了道德困境研究道德发展？
吉利根（carol gilligan）认为女性的道德推理是建立在
伯纳德·维纳（bernard weiner）提出人们会针对以下基本维度对学业的成功和失败进行归因，除了：
介于儿童和成人间的发展阶段被称为
在______阶段，人们开始具有抽象思考的能力：
梅丽莎认为她可以食用可卡因，因为她是无懈可击并且不朽的。梅丽莎正在经历：
的发育是_______的一个例子：
与高级思维能力、判断、冲动控制相关的脑区是
青少年假设他人对自己进行大量批判性注意的现象被称为：
下列哪项是导致年轻人死亡的主要原因之一：
平均而言，女孩经历快速生长的时间：
以下哪种儿童早期的思维方式在青春期又重新出现了：
知道你是谁是_________，喜欢你自己是_________
一个人既没有经历同一性危机，也没有达成同一性承诺，他处在：
青少年自主性的增强反映在父母与青少年之间的关系上。在青春期的开始，这种关系往往是：
一个典型的青少年在寻求建议时会：
马西娅定义的青少年发展状态包括______维度：
18岁的杰克想要探索是什么让他和别人区分开来，他决定在进入大学前休学一年并四处旅行。杰克正在经历：
以下哪些因素会增加青少年风险：
14岁的蒂龙寻求独立，并试图对控制自己的生活，这往往与他的父母想要他做的相冲突。蒂龙在寻求：
性别认同是指：
成年早期涵盖的年龄范围是
平均bmi（身体质量指数）是
由心理、情绪、生理问题交互造成的疾病称为
jean piaget之于形式运算正如gisela labouvie-vief之于
特利西娅刚上大一的时候，坚定地认为为了遏制暴力犯罪，是必要的。但是当她与持有其他观点的人们接触之后，她开始意识到对于这个问题，可能有不止一种合理的看法。她的想法开始变得
k. warner schaie提出的发展阶段，正确的顺序是
labouvie-vief发现10到40岁的被试在带有故事背景的实验任务中能得出清晰、有逻辑的结论。如果把现实世界的需要和压力纳入考虑，这些故事被不同地解释。成年早期的被试更加不倾向于使用严格的逻辑来判定角色的可能行为，而会考虑现实生活中更多样的可能性。成年早期的个体表现出了
k. warner schaie的哪一个发展阶段对应于儿童期和青少年期？
下列哪项是一个25岁男性的发展任务？
下列哪个因素不是选择朋友的理由?
在尼克和佩妮的关系中，他们分享了亲密和承诺。他们的关系中缺少了什么成分的爱?
什么类型的爱兼有亲密、和承诺？
在20到40岁之间，年轻人开始把他们的事业作为中心，这一阶段被称为事业
john holland提出了人们如何选择职业的理论。根据holland的观点，人可以被分入六种
通过一个团体或社会中其他有关成员，对一个角色或个体的评价称为
我们对父母等和我们的生活息息相关的人所怀有的强烈情感被称为
当凯文谈到他和格蕾丝的关系时，他描述道：感觉彼此十分亲近，交谈时十分默契，对彼此也都有好感。什么类型的爱描述可以他们的关系?
青春期对应着职业选择的哪个阶段？
蒙特尔称他新的会计工作非常有意义，因为他对税务非常感兴趣，而且能和数字打交道。那么什么工作因素是蒙特尔所看重的?
成年中期涵盖了
在什么年龄，人们开始“沉淀”的过程？在这个过程中，脊柱与骨头的连接不再致密。
医生告诉55岁的安，她的眼压升高是由于眼内液体过多。安患有
中年女性最急剧的内在变化是什么?
当前有关激素替代治疗（hrt）的研究结果提示
信息加工能力、推理和记忆属于
人们专注于特定技能领域，以补偿其他领域损失的过程称为
步入成年中期的莎莉保持高钙饮食和锻炼，因为她担心：
丧失对高频声音的听力被称为
拉托娅有严重的更年期问题，所以她的医生建议她
中年男性最常见的死因是
横断研究之于同辈效应正如纵向研究之于
在西方社会，人们认为一个人到了什么年龄就步入了中年，即将经历“中年危机”？
ravenna helson提出了
成年中期与erik erikson理论的哪个阶段相对应
erikson的心理社会性发展理论属于
daniel levinson的“中年危机”概念
什么是最主动投入的祖父母教养方式?
在婚内家庭暴力的哪个阶段会出现身体虐待?
离开一段时间后再次住回他们中年父母家中的年轻人被称为
大约百分之多少75岁以上老人有一定程度的听力损失？
采用横断方法研究老年人的智力会有什么问题？
70岁以后短时记忆的下降更加显著。特别是对于什么样的信息？
根据daniel levinson的说法，人们经过一个过渡阶段后再进入成年晚期，在这个阶段，他们开始觉得自己
谁提出了通过补偿以选择性优化的模型？
erik erikson理论的最后一个发展阶段是
578页第一章习题。
1、在以下各类消费者中，受心理因素影响程度最小的是（ ）。
2、在消费决策过程中，率先提出消费意向的消费者通常被称之为（ ）。
1、影响消费行为的个体内在因素包括（ ）。
2、在营销决策过程进行品牌定位，需要考虑的元素包括（ ）。
1、消费者就是指产品或服务的购买者或使用者 （ ）
1、主张生活中存在“感受—激励”和“期望—激励”两种驱动机制的动机理论是（ ）。
2、某品牌啤酒广告说“在你享受美味的同时，绝不增加你的腰围”，其主要想解决的动机冲突是（ ）。
3、经常有商家在推广过程中说“数量有限，欲购从速”，其想强化的购买动机是（ ）。
4、动机研究者事先描述一些消费行为，让被研究者对具有这些行为的消费者进行评价，研究者根据其评价推测其隐性动机，这种动机研究技术被称之为（ ）。
1、许多消费者在购买决策中追求“价廉物美”，这四个字中可以包含的动机有（ ）。
2、研究表明情绪广告比中性广告效果更好，其主要原因有（ ）。
1、行为的始发因素是需要，直接驱动因素则是动机。
2、投射技术主要用来研究显性动机，而隐性动机用直接询问的方式即可获得。
1、一则广播放，很容易导致人们视而不见，充耳不闻，其反映的感觉特性是（ ）。
2、消费者抗拒转基因食品的一个非常重要的原因是：不知道转基因食品是否会对人体产生不可预料的影响，消费者的这种风险知觉属于（ ）。
3、王老吉在广告中经常将自己与容易上火的场景（如：加班场景、吃火锅场景等）联系在一起，成功在消费者心目中塑造出“预防上火的功能饮料”形象，其利用的知觉组织原则是（ ）。
4、在以下各心理现象中，反映心理活动对客观对象的朝向与集中程度的是（ ）。
5、似动现象可以证明（ ）的存在及其持续时间的短暂。
6、居于视觉中心的更容易形成（ ）。
1、容易使人们的注意发生被动转移的因素主要有（ ）
知觉的组织原则有
1、尽管展露是感知的基础，但并不是展露了，人们就一定能感知到。
2、知觉就是各种感觉之和。
3、产品质量越高感知质量越高。
1、态度的构成成分包括（ ）。
2、从传播学的视角来看，影响人们态度形成和改变的主要因素有（ ）。
1、认知失调理论认为，通常人们的态度与行为是一致的。当发生的行为与态度不一致时，就会出现认知失调，这时人们会努力寻求改变，要么改变行为，要么改变原有态度，达成新的协调。
1、“望梅止渴”是一种典型的（ ）。
2、品牌延伸策略的应用源自于消费者在学习过程中可能产生（ ）。
1、社会认知学习理论主张的学习方式主要有（ ）。
1、推理式学习更多发生在低介入状态下 （ ）。
1、群体对其成员的影响包括（ ）。
1、在进行消费决策时，产品的必需程度越低，受到参照群体的影响就越小 .
1、以下哪一项不属于影响非言语沟通的文化因素（ ）。
2、文化群体中次级群体的成员所共有的独特信念与价值观通常被称之为（ ）。
1、文化的特点包括（ ）。
1、跨文化营销活动的成功只能依靠定制化营销策略 。
1、购买决策的起始阶段是（ ）。
2、营销人员经常采用“限时抢购”策略使消费者的决策水平发生转化，其转化方式大多是（ ）。
3、在以下各品牌意识域中，其中的品牌能优先成为备选方案的是（ ）。
4、让消费者意识到他（她）的问题只有特定品牌才能帮他（她）解决的问题，被称之为（ ）
1、在以下各营销情境中，企业可以考虑只激发消费者一般性问题认知的有（ ）。
1、消费者之间的口传信息、中性信息及商业信息都消费者的影响作用是一样。（ ）
2、对于消费者的被动型问题，激发他们认识到问题的存在，比告知问题的解决更重要。
2、科尔曼的地位指数法主张，考察人们所处的社会阶层应综合考虑的因素包括（ ）
1、企业经常用“辛勤的工作奖励”，“犒劳自己”等用语说服消费者，这是在激发消费者的炫耀性消费。
1、在以下各个选项中，不属于网络消费需求特征的是（ ）。
2、在以下各个选项中，不属于网络营销与传统营销主要区别的是（ ）。
1、一般通过用户行为的大数据分析能够直接得出用户行为与结果的因果机制 （ ）
在以下消费行为影响因素中，不属于宏观环境因素的是（ ）
产品或品牌定位是指产品或品牌相对于竞争产品或竞争品牌在（ ）的形象
由一名组织者邀请一些人进行自然的，无约束的讨论，进而观察和了解目标对象的心理和行为特点，这种消费行为研究方法被称之为（ ）
从本质上讲，需要是由于人们缺乏某种生理或心理因素而产生的与周围环境的某种不平衡状态，更能代表该含义的英语单词是（ ）
将行为驱动力分为原始驱力和获得驱力的一种动机理论是（ ）
舒肤佳香皂在其广告中说“让您及家人免受细菌的侵扰”，其定位的需求层次是（ ）
许多企业经常采用饥饿式营销，供应，甚至故意造成商品紧俏的假象，其想强化的消费动机是（ )
消费者在产品或服务使用过程中，有时会出现一种“食之无味，弃之可惜”的鸡肋状态，这时消费者面临的动机冲突是（ ）
人脑对直接作用于感觉器官的客观整体属性的反映，被称之为（ ）
“芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之室久而不闻其臭”，其反映的感觉特性是（ ）
的凯洛格公司（kellogg’s）经常在其广告和宣传手册中漏掉后两个字母，不仅不会影响人们对品牌名的整体反映，还能加强注意，其利用的知觉组织原则是（ ）
消费者在汽车购买决策过程中，经常担心汽车油耗比企业承诺的要高，这是一种（ ）
俗话说“一分钱，一分货，好货不便宜，便宜没好货”，这句话说明（ ）是感知质量的常见线索。
在记忆形成过程中，人们反复感知客观的过程，被称之为（ ）
闪光融合和似动现象均能证明下面哪种记忆的存在（ ）。
在市场上，很多消费者很难区分仿冒品和正品，造成这种现象的学习规律是（ ）。
“限时抢购”策略下，消费者的决策水平大多会表现为（ ）。
某口腔清洁用品在广告中强调口气不清新在社交场合会造成尴尬，其利用的群体影响方式是（ ）
个体对已有的信息进行重新构造或组合从而形成一些新的概念或联想，这种学习方式被称之为（ ）
家庭成员作为消费者，可以通过家庭习得许多消费习惯、产品或品牌知识及态度，这种现象反映的家庭功能是
企业用来影响消费行为的营销策略包括
4、詹姆斯.拉塞尔认为情绪会在（ ）两个维度上发生变化
在以下关于提高记忆保持效果的结论中，正确的有（ ）
科尔曼在其提出的地位指数法中强调划分社会阶层时应综合考虑多种指标，包括的指标应该有（ ）。
消费者的品牌意识阈包括的区域有（ ）。
在以下各营销情境中，企业可以考虑只激发消费者一般性问题认知的有（ ）。
在以下各个选项中，属于大数据主要特征的有（ ）。
在以下态度改变策略中，用于改变认知成分的有（ ）
研究表明情绪广告比中性广告效果更好，其主要原因有（ ）
诱因论提出的两种激励机制是（ ）
在购买过程中影响他人做购买决策的人不能称之为消费者。
需要是行为的始发因素，但动机维持行为方向。
动机总是显而易见的，都可以通过直接询问的方式。
包含在感觉阈限以内的都是适宜。
根据认知失调理论，态度多属性模型反映的只是消费者态度的认知成分，不能用来预测总体态度。
朋友圈中的弱关系在信息传播速度和范围方面的影响比强关系更大
通常产品或服务在使用过程中能见度越高，参照群体的影响越小
态度是行为的准备状态，行为永远与态度保持一致。
企业在推广过程中经常用“你看起来更有地位，更象精英”这样的用语，其目的是强化消费者的补偿性消费
目前应用非常普遍的大数据研究方法包括社会网络分析法和文本挖掘法。
下面不属于初级汉语综合课教学环节的是：
初级汉语综合课的“综合”包含下面哪些内容：
组织教学的形式可以是点名、问候，或者是简单的日常生活问答。
下面哪项不属于汉语语音教学的原则？
下面属于舌尖音的声母是：
在语音教学中，既要对汉语普通话系统内部相近音素进行对比，也要对汉外不同语音系统中的相近因素进行对比。
下面哪项不属于汉字练习的最终目的：
初级汉语综合课中汉字教学的方法包括哪些内容：
语言的“听说教学”的方式和文字的“读写教学”的方式是相同的。
下面哪项不属于初级汉语综合课生词的教学步骤：
下面哪些属于生词展示的方法：
通过学生听写从而展示生词的优点是节省时间、字形规范、清晰美观。
在讲练生词的过程中，当需要使用图片解释词义的时候，第一重要的是图片要美观。
以下哪项不属于课文教学的原则：
在进行轻声词语教学时，下面哪种情况教师需要特别提示学生注意轻声的发音：
“集中式语音教学模式”的代表性教材为：
生词教学环节中，关于预习生词教师应该提出哪几项具体要求：
汉字的笔画之间、部件之间，在长期的书写实践中，逐渐形成了哪些原则：
在初期阶段，学生还没有一定数量的汉字积累，在讲解中要注意的是：
在对学生进行复习检查时，教师为提问所设计的问题应该由浅入深、由封闭到半封闭到开放，逐渐提高难度。
教学环节中作业的布置只需要体现听、说、读、写的技能，不需要综合能力的训练。
在语音教学时，教师从拼写规则的角度来处理零声母（y、w）比较好。
会意字教学强调的是形义联系，而形声字强调的是其声旁别义的特点。
尺寸界线指明拟注尺寸的边界，用细实线线绘制，引出端留有2mm以上的间隔，另一端超出尺寸线 （ ）mm。
对于互相平行的尺寸线，应从被标注的图形轮廓线起由近向远整齐排列， （ ）靠内，（ ）靠外。
直径注在圆内时，尺寸线应通过 （ ），方向倾斜，两端用（ ）作为起止符号，直径数字前应加写直径符号（ ）。
标注尺寸要画出尺寸 界线、尺寸线、起止符号并填写尺寸数字，这四项称为尺寸的四个要素。
图形的轮廓线、轴线、中心线、另一尺寸的尺寸界线（包括它们的延长线）都可作为尺寸线使用。
图形的轮廓线、轴线、中心线都可作为尺寸界线使用。
图上标注的尺寸数字，表示物体的真实大小，与画图比例有关。
请问下图中尺寸标注的形式是否正确？
请问下图中尺寸的标注形式是否正确？
为使数字清晰可见，任何图线不得穿过数字，必要时可将其他图线断开，空出写尺寸数字的区域。
改正尺寸注写形式方面的错误：
找出与图示立体对应的三面投影图。
找出与图示立体对应的三面投影图。
找出与图示立体对应的三面投影图。
找出与图示立体对应的三面投影图。
中心投影法和平行投影法共有的基本性质有：
平行投影中保持不变的相仿性有：
下列图示方法中属于平行投影法的是：
轴测投影法是一种中心投影法。
作出点 a (30,25,10)、b(10,30,0)、c(20,0,20)的三面投影，为了便于批改，请在轴线上画出刻度。(习题集p12， 2-5)
画出给定立体的三面投影图，并在三面投影图中注明a、b、c点的三个投影位置。
已知正平线ij，α=30°，三面投影正确的是：
已知铅垂线ab，其三面投影正确的是：
已知正垂线ab，其三面投影正确的是：
已知侧垂线ab，其三面投影正确的是：
已知侧平线kl，β=60°，三面投影正确的是：
判断直线ab和cd的相对几何关系。
判断直线ab和cd的相对几何关系。
判断直线ab和cd的相对几何关系。
下图是 （基本平面立体）的两面投影图。
下图是 （基本平面立体）的两面投影图。
判明平面abcd的放置类型。
判明平面abcd的放置类型。
判明平面p的放置类型。
判断点是l 否在平面上△abc。是选“正确”，否选“错误”。
判断点是k 否在平面上△abc。是选“正确”，否选“错误”。
判断直线i ii 是否在平面上△abc。是选“正确”，否选“错误”。
判断直线iii iv 是否在平面上△abc。是选“正确”，否选“错误”。
已知立体表面上平面图形的两投影，求作其第三投影。
作出三棱锥的侧面投影及表面上点a和折线bcd所缺的投影。
求作直线与平面的交点k，并判断直线的可见性，作图结果正确的是：
判断平面与平面是否平行。是选“正确”，否选“错误”。
判断直线与平面是否平行。是选“正确”，否选“错误”。
判断平面与平面是否平行。是选“正确”，否选“错误”。
判断平面abcd 和efgh 是否互相平行。是选“正确”，否选“错误”。
判断直线和平面是否平行。是选“正确”，否选“错误”。
判断直线和平面是否平行。是选“正确”，否选“错误”。
判断平面和平面是否平行。是选“正确”，否选“错误”。
整个平面立体被切割所得到的截交线将是：
根据给出形体的三面投影，找出形体的形状。
根据给出形体的三面投影，找出形体的形状。
根据给出形体的三面投影，找出形体的形状。
根据给出形体的三面投影，找出形体的形状。
基本立体被平面切割，所形成的形体称为
切割立体的平面称为 。
截平面与立体表面的交线叫 。
请选择正确的轴测投影。
请选择正确的轴测投影。
两立体相交连接也称相贯，相交两立体表面产生的交线，称为 。
表示基本立体形状和大小的尺寸叫 。
反映基本体之间位置关系或截平面位置的尺寸叫形体的 。
圆锥面上有一点p，已知p点的正面投影p'，求水平投影p。
求做直线ab绕铅垂线o1o2旋转360°后形成的单页旋转双曲面的正面和水平投影。
根据给出的两面投影，判断是什么曲面？
根据给出的两面投影，判断是什么直纹曲面？
根据给出的两面投影，判断是什么直纹曲面？
已知形体正面投影和水平投影，选择正确的侧面投影。
求圆锥被两个平面切割后的水平投影和侧面投影。
求圆锥被两个平面切割后的水平投影和侧面投影。
求圆柱被切割后的水平投影和侧面投影。
求圆柱被切割后的水平投影和侧面投影。
求两圆桶相贯后的正面投影。
求做圆柱被切割后的正等轴测图。
已知形体正面投影和水平投影，选择正确的侧面投影。
选择投影表达正确的一组视图。
判断形体的正确的水平投影。
判断形体正确的正面投影。
判断形体正确的水平投影。
已知形体正面投影和水平投影，选择正确的侧面投影。
画剖视图时，在可以说明剖切平面位置和投射方向的视图上应画出剖切符号，剖切符号是由剖切位置线和投射方向线组成。剖切位置线是：
画剖视图时，在可以说明剖切平面位置和投射方向的视图上应画出剖切符号，剖切符号是由剖切位置线和投射方向线组成。投射方向线是：
断面图的标注与剖视图基本相同，其断面编号注写：
下图所示组合体，正确的1-1剖视图是：
下图所示组合体，正确的1-1剖视图是：
下图所示组合体，正确的1-1剖视图是：
下图所示组合体，正确的1-1断面图是：
下图所示组合体，正确的1-1剖视图是：
下图所示组合体，正确的1-1断面图是：
下图所示组合体，1-1剖视图绘制正确的是：
下图所示组合体，正确的2-2断面图是：
下图所示房屋，1-1剖视图绘制正确的是：
在绘制直线时，第一点坐标为100，80，第二点坐标为@30<45，绘制的直线长度为？ ( ) a. 30 b. 45 c. 100 d. 80
对正在操作的命令，要想终止它，则可以（ ） a．按ctrl-c b.按esc c.单击工具条上的undo按钮 d.以上方法都可以
autocad控制全局线型比例的系统变量是：( ) a．linetype b．celtscale c．ltscale d．fillmode
autocad将图形界限最大化显示在视口正的显示控制命令选项是：( ) a．中心缩放 b．范围缩放 c．动态缩放 d．全部缩放
autocad的图层被冻结后，其上的图元是： ( ) a．不可见 b．可见但没有颜色 c．可见但线宽为零 d．可见但没有线型
要将图中某部分图形作为图块保存在磁盘上，输入的正确命令是：( ) a．创建块 b．wblock c．块插入 d．图案填充
要在图中标注尺寸文本为ø23的线性尺寸，正确的做法是： 在指明两个标注点后系统提示 “指定尺寸线位置或 [多行文字(m)/文字(t)/角度(a)/水平(h)/垂直(v)/旋转(r)]:” 此时输入下列哪个选项后键入“%�3”。 ( ) a． h b． r c． m d． t
autocad是一个多任务windows应用程序，可同时打开或新建多幅图，设置当前图的下拉式菜单是： a．视图 b. 文件 c．修改 d．窗口
autocad用键盘键入点的正确的相对直角坐标是（ ）。 a．@100 200 b．@200<45 c．@100,200 d．100,200
autocad将尺寸分为了6个基本类型，下面哪一个不是属于6个基本类型之一? ( ) a. 半径型尺寸 b. 角度型尺寸 c. 直径型尺寸 d. 旋转型尺
用autocad软件绘制该图，并且标注尺寸。
用autocad软件绘制该图，并且标注尺寸。
直径注在圆内时，尺寸线应通过 （ ），方向倾斜，两端用（ ）作为起止符号，直径数字前应加写直径符号（ ）。
找出与图示立体对应的三面投影图。
已知正平线ij，α=30°，三面投影正确的是：
判断直线ab和cd的相对几何关系。
判断平面与平面是否平行？
整个平面立体被切割所得到的截交线将是：
圆锥面上有一点p，已知p点的正面投影p'，求水平投影p。
求圆柱被切割后的水平投影和侧面投影。
求做圆柱被切割后的正等轴测图。
判断形体的正确的水平投影。
判断形体正确的正面投影。
画剖视图时，在可以说明剖切平面位置和投射方向的视图上应画出剖切符号，剖切符号是由剖切位置线和投射方向线组成。剖切位置线是：
下图所示组合体，正确的1-1剖视图是：
下图所示组合体，正确的1-1断面图是：
autocad的图层被冻结后，其上的图元是： ( )
autocad用键盘键入点的正确的相对直角坐标是（ ）。
图上标注的尺寸数字，表示物体的真实大小，与画图比例有关。
请问下图中尺寸标注的形式是否正确？
为使数字清晰可见，任何图线不得穿过数字，必要时可将其他图线断开，空出写尺寸数字的区域。
轴测投影法是一种中心投影法。
最早核心素养的提出是？
素养的英语单词是什么呢？
下面哪一项不属于oecd提出的21世纪学生十大核心技能的四个维度中的思维方式？
提出的学生核心素养框架中learning and innovation skills的4cs指的是？
下面哪一项不属于学生发展核心素养的三大维度？
下面哪一项不属于英语学习核心素养？
英语学习核心素养的基础能力是？
英语学习核心素养中的思维品质是？
英语学习核心素养中的语言能力的定义是？
“指学生积极运用和主动调适英语学习策略，拓宽英语学习渠道，提升英语学习效率的意识和能力” 描述的是英语学习核心素养中的哪一个能力呢?
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