a3图幅长（）mm，宽（）mm。
图框是指图纸上限定绘制的边线，用（）绘制图框线。
图纸幅面格式应包含图幅线、图框线、会签栏和（）。
在建筑工程图中，角度的尺寸线是圆弧，起止符号用（）。
尺寸数字一般应写在尺寸线中间上方，水平尺寸数字字头（），垂直尺寸数字字头（）。
在工程图中，细点画线一般表示（）。
建筑工程图中的尺寸是由（）构成。
图线不得与文字、数字或符号重叠、相交。不可避免时，应首先保证图线的清晰。
点画线与点画线交接或点画线与其他图线交接时，应是线段交接。
图样轮廓线、点画线等可用作尺寸界线。
尺寸界线应用细实线绘制，一般应与被标注长度垂直，其一端应离开图样轮廓线不小于（）mm，另一端宜超出尺寸线2~3mm。
图样轮廓线以外的尺寸线，距图样最外轮廓的距离不宜小于（）mm。
详图索引符号中的圆圈直径是( )
定位轴线一般用( )表示
不能用于定位轴线编号的拉丁字母是( )
相对标高的零点正确的注写方式为( )
定位轴线1/3表示( )
关于建筑平面图的图示内容，以下那种说法是错误的 ( )
建筑平面图不包括( )
总平面图中，高层建筑的层数如何表示。（ ）
建筑施工图中除了标高用到了m做单位还有 ( ) 用到了m作单位。
在建筑施工图的平面图中，m一般代表的是( )
在总平面图中新建房屋用（ ）绘制。
房屋建筑制图标准规定，粗实线一般用于主要可见轮廓线。
室外散水应在底层平面图中划出。
建筑剖面图剖切符号一般应标注在标准层平面图上。
建筑立面图中表示散水构造做法。
建筑剖面图一般不需要标注楼板与梁的断面高度等内容。
分析如下所示建筑平面图在制图上的一些常见错误，回答图中的错误有几处，在错误处打叉并说明。见附件77页。
阅读住宅一层平面图，并回答问题，见附件78页。
阅读住宅屋顶平面图，并回答问题，见附件81页。
预应力钢筋混凝土的代号，应在代号前加（ ）
钢筋混凝土结构中承受拉、压应力的钢筋称为（ ）
一般梁中保护层厚度为（ ）
一级钢筋的牌号为（ ）
φ8@250中的@代表的是（ ）
配筋图中钢筋的断面用（ ）表示
画钢筋混凝土配筋图时，是否要画出混凝土材料图例（ ）
代号kz指的是（ ）
梁编号是（ ）
结构施工图中的图样使用正投影法绘制的。
钢筋的种类代号“φ ”表示的钢筋种类是hrb335钢筋。
梁中有分布钢筋。
柱平法施工图注写方式有截面注写和列表注写。
平面注写包括集中标注和部分标注。
l9(7b)表示第9号非框架梁，7跨，两端有悬挑。
根据钢筋混凝土连续板的配筋断面图，补全该板的配筋平面图。
阅读柱的平面整体配筋图，根据柱表的配筋值，绘制z1-z3配筋断面图。
在钢屋架简图中，屋架各杆件用（ ）画出
下图中的焊缝符号是（ ）
下图代表的型钢名称是（ ）
下图中涂黑的三角形旗号代表的是（ ）
钢屋架(gwj18—1a1)立面图中, 上、下弦杆断面采用两根（ ）
以下不是钢结构特点的选项是（ ）
等边角钢的长肢宽和短肢宽不相等。
不等边角钢的构件，必须注出角钢一肢的尺寸。
切割的板材，应标明各线段的长度和位置，是判别下图标注的是否正确。
绘制钢屋架详图，采用变比的方法绘制。
bm2/355 表示编号为2的（），其（）值为355m。
道路路线总长度和各段之间的长度用（）表示。
如图所示符号表示公路路线平面图中的（）？
道路路线路线在转弯处的平面曲线称为（），用（）编号表示第几转弯。
符号在公路路线纵断面图中表示（）。
对于小比例的公路路线平面图，不需要画出道路宽度，路线只需要用（）沿着道路中心表示。
在公路纵断面图中，道路的设计线用（）表示，原地面线用（）表示。
公路路线工程图包括：
以下哪些参数属于平曲线要素？
不设置缓和曲线的平曲线应设置哪些特征桩？
公路纵断面图中的竖曲线要素包括（）。
在公路路线平面图中，可用来表示道路在该地区的方位和走向的有（）？
路基横断面图的基本形式有（）？
习题集p97页道路工程图第1题。
习题集p98页，道路工程图第2题。
桥位地质断面图中符号表示：
能够反映桥梁的型式、跨径、孔数、总体尺寸，各主要构件的相互位置关系和各个部分的标高的是哪个图？
如图所示从桥台的桥跨一侧顺着线路方向观看桥台，称为：
公路跨越沟、谷、溪流、人工渠道以及排除路基内侧边沟水流时，常需要修建各种横向排水构造物，称为：
如图所示涵洞洞口为什么型式？
表示隧道穿过山体内的地质情况，以及洞内的车行横洞和人行横洞位置的是什么图？
隧道横断面图通常是用（）来表示。
桥梁工程图的图示内容主要包括：
涵洞工程图包括：
隧道洞门形式有：
物体的速率在减小，其加速度必在减小。
作曲线运动的质点的速度和位置矢量必定垂直。
作曲线运动的物体，必有向心加速度。
位移是位置矢量的增量。
质点运动的速率必等于速度的大小。
几个不同倾角的光滑斜面，有共同的底边，顶点也在同一竖直面上．若使一物体（视为质点）从斜面上端由静止滑到下端的时间最短，则斜面的倾角应选
以下能够看作是质点的物体是
物体作曲线运动时
质点的动量发生了变化，则它的动能也一定发生变化。
物体的运动方向与合外力的方向总是相同的。
质点受到外力作用时，则它的动能一定会发生变化。
物体沿铅直平面内的光滑圆轨道作圆周运动，机械能守恒。
质点的动能大小跟所选择的惯性参考系无关。
一辆汽车从静止出发，在平直公路上加速前进的过程中，如果发动机的功率一定，阻力大小不变，那么，下面哪一个说法是正确的？
一段路面水平的公路，转弯处轨道半径为r，汽车轮胎与路面间的摩擦系数为μ，要使汽车不致于发生侧向打滑，汽车在该处的行驶速率？
物体受到几种力作用时，角动量和机械能都守恒的是？
以下说确的是？
站在电梯内的一个人，看到用细线连结的质量不同的两个物体跨过电梯内的一个无摩擦的定滑轮而处于“平衡”状态．由此，他断定电梯作加速运动，其加速度为？
温度是气体内分子热运动剧烈程度的标志。
理想气体压强是统计结果。
分子的动量是宏观量。
理想气体处于平衡态时，微观量的统计分布有规律性。
内能就是气体内所有分子具有的动能之和。
1 mol刚性双原子分子理想气体，当温度为t时，其内能为（式中r为普适气体常量，k为玻尔兹曼常量）
若f(v)表示分子速率的分布函数，气体分子总数目为n ，则nf(v)dv 的物理意义是：
设气体分子服从麦克斯韦速率分布律，vp表示最概然速率，则下述说确的是：
功可以全部转化为热，但热不能全部转化为功。
内能是状态的单值函数。
定压摩尔热容比定体摩尔热容大。
绝热过程不能对外做功。
不可逆过程就是不能沿反方向进行的过程。
关于可逆过程和不可逆过程的判断： (1) 可逆热力学过程一定是准静态过程． (2) 准静态过程一定是可逆过程． (3) 不可逆过程就是不能向相反方向进行的过程． (4) 凡有摩擦做功变热的过程,一定是不可逆过程． 以上四种判断，其中正确的是
一定量的理想气体，开始时处于压强、体积、温度分别为p1、v1、t1的平衡态，后来变到压强、体积、温度分别为p2、v2、t2的终态．若已知v2 >v1，且t2 =t1，则以下各种说法中正确的是：
有两个相同的容器，容积固定不变，一个盛有氨气，另一个盛有氢气（看成刚性分子的理想气体），它们的压强和温度都相等，现将5j的热量传给氢气，使氢气温度升高，如果使氨气也升高同样的温度，则应向氨气传递热量是：
有人设计一台卡诺热机(可逆的)．每循环一次可从 400 k的高温热源吸热1800 j，向 300 k的低温热源放热 800 j．同时对外作功1000 j，这样的设计是
一绝热容器被隔板分成两半，一半是真空，另一半是理想气体．若把隔板抽出，气体将进行自由膨胀，达到平衡后
对一个作简谐振动的物体，下面哪种说法是正确的？
一弹簧振子作简谐振动，当位移为振幅的一半时，其动能为总能量的
质点作简谐振动时，从平衡位置运动到最远点需时1/4周期，因此走过该距离的一半需时1/8周期。
物体做简谐振动时，其加速度的大小与物体相对平衡位置的位移成正比，方向始终与位移方向相反，总指向平衡位置。
同方向同频率两谐振动的合振动的初相只与两分振动初相有关，与两分振动的振幅无关。
质点沿直线以o为平衡位置作简谐运动，a，b两点分别为正最大位移处与负最大位移处的点，a，b相距250px，质点从a到b的时间为0.1s,从质点到o点时开始计时，经0.5s，则下述说确的是
作简谐振动的物体，当物体的位移为负时，下面说确的是
做简谐振动的弹簧振子，下列说确的是
下列函数f (x, t)可表示弹性介质中的一维波动，式中a、a和b是正的常量．其中哪个函数表示沿x轴负向传播的行波？
在同一媒质中两列相干的平面简谐波的强度之比是i1 / i2 = 4，则两列波的振幅之比是.
当一平面简谐机械波在弹性媒质中传播时，下述各结论哪个是正确的？
一声波在空气中的波长是0.25 m，传播速度是340 m/s，当它进入另一介质时，波长变成了0.37 m，它在该介质中传播速度为______________．
已知波源的振动周期为4.00×10-2 s，波的传播速度为300 m/s，波沿x轴正方向传播，则位于x1 = 10.0 m 和x2 = 16.0 m的两质点振动相位差为__________．
获得相干光源只能用波阵面分割和振幅分割这两种方法来实现。
光波的相干叠加服从波的叠加原理,不相干叠加不服从波的叠加原理。
在双缝干涉实验中，频率大的可见光产生的干涉条纹间距较大。
双缝干涉实验中，两缝分别被厚度均为e而折射率为n1和n2的透明薄膜遮盖，则屏处，两束相干光的相位差dj =2p(n1-n2)e/l。
折射率的油滴掉在的平板玻璃上，形成一上表面近似于球面的油膜，用单色光垂直照射油膜，看到油膜周边是明环。
在真空中波长为λ的单色光，在折射率为n的透明介质中从a沿某路径传播到b，若a、b两点位相差为3p，则此路径ab的光程为（ ）。
用白光光源进行双缝实验，若用一个纯红色的滤光片遮盖一条缝，用一个纯蓝色的滤光片遮盖另一条缝，则下列说确的是（ ）。
在迈克耳孙干涉仪的一条光路中，放入一折射率为n，厚度为d的透明薄片，放入后，这条光路的光程改变了（ ）。
一束波长为λ的单色光由空气垂直入射到折射率为n的透明薄膜上，透明薄膜放在空气中，要使反射光得到干涉加强，则薄膜最小的厚度为（ ）。
如图，用单色光垂直照射在观察牛顿环的装置上．当平凸透镜垂直向上缓慢平移而远离平面玻璃时，可以观察到这些环状干涉条纹（ ）。
在通常亮度下，人眼瞳孔直径约为3 mm．对波长为550 nm的绿光，最小分辨角约为2.24×10-3rad．(1 nm = 10-9 m)
已知某单色光的波长为625 nm，垂直入射到一个每毫米有800 条刻线的光栅上，则第一级谱线的衍射角为30°。
根据夫琅和费圆孔衍射原理，提高光学仪器分辨率的途径主要有两条，即增加光学镜头孔径和入射光的波长。
一束单色光垂直入射在光栅上，衍射光谱出现5条明纹。若已知此光栅缝宽度与不透明部分宽度相等，那么在明纹一侧的两条明纹分别是第1级和第3级谱线。
测量单色光的波长时，下列方法中哪一种方法最为准确？
波长为λ的单色平行光垂直入射到一狭缝上，若第一级暗纹的位置对应的衍射角为θ＝±π/6，则缝宽的大小为（ ）。
一衍射光栅对某一定波长的垂直入射光，在屏幕上只能出现零级和一级主极大，欲使屏幕上出现更高级次的主极大，下列做确的是 （ ）。
一束平行单色光垂直入射在光栅上，当光栅常数（a＋b）为下列哪种情况时（a代表每条缝的宽度），k＝3、6、9 等级次的主极大均不出现？
波长为 600 nm的单色平行光，垂直入射到缝宽为a=0.60 mm的单缝上，缝后有一焦距=60 cm的透镜，在透镜焦平面上观察衍射图样．则：
在单缝的夫琅禾费衍射实验中，若将缝宽缩小一半，关于原来第三级暗纹处,说确的是（ ）。
要使一束线偏振光通过偏振片之后振动方向转过90°，至少需要让这束光通过2 块理想偏振片．在此情况下，透射光强最大是原来光强的1/4倍。
一束光线入射到单轴晶体后，有两束折射光，这样的现象称为双折射现象。其中一束折射光称为寻常光，它遵循折射定律；另一束光线称为非常光，它不遵循折射定律。
光的双折射现象中，o光的振动方向垂直于e光的振动方向。
光从玻璃向水界面入射时的布儒斯特角，就是光从水向玻璃界面入射时的折射角。
只需要让入射光通过一块旋转一周的偏振片，就可以判断出入射光是线偏振光、自然光还是部分偏振光。
观看立体电影时佩戴的眼镜实际上是两块偏振片，它们的偏振化方向是相互平行的。
一束光强为的自然光垂直穿过两个偏振片，且此两偏振片的偏振化方向成45°角，若不考虑偏振片的反射和吸收，则穿过两个偏振片后的光强i为（ ）。
两偏振片堆叠在一起，一束自然光垂直入射其上时没有光线通过．当其中一偏振片慢慢转动180°时透射光强度发生的变化为（ ）。
一束自然光从空气投射到玻璃表面上(空气折射率为1)，当折射角为30°时， 反射光是完全偏振光，则此玻璃板的折射率等于
自然光以布儒斯特角由空气入射到一玻璃表面上，下面说确的是（ ）。
创新的企业应该由一个个独立的( )组成。
创新需要具备（ ）的态度？
创新需要一整套的工具和方。
创新价值链是利用（ ）思维,站在客户的角度,考虑客户的需求或者潜在的需求，寻求覆性的创新k8凯发的解决方案。
解决问题的方法有两种不同的思维模式，分别是左脑思维和（ ）。
传统价值链利用的是下列哪些思维方式，从问题出发，找到解決问题的答案或者k8凯发的解决方案。
创新价值链是站在客户的角度、将自己化身为客户的角色、以客户为中心来考虑问题。
右脑倾向于逻辑思维,用语言文字思考,而左脑则倾向于艺术思维,用图像视觉进行思考。
( )将设计定义为一种思维方式，而非现实过程。
设计思维的特征包括（ ）。
设计思维是设计师的专业技能，而非人人都需要学习的常识。
（ ）的设计是设计思维的核心要素。
布伦纳（brenner,w.）等把设计思维定义为（ ）、（ ）和创新工具库三个方面。
设计思维是设计师的专业技能，而非人人都需要学习的常识。
设计思维是一种较为独特的心智模式。
设计思维一定是团队运动，而且是跨功能团队。
在世界范围内,（ ）正在成为创新者共同的语言。
作为设计观念体系，设计思维提倡遵循以下哪些原则？（ ）
乌尔里希·温伯格将众创与分享的特征总结为从智商（iq）向众商（weq）的转化。
设计思维主张“有想法,更要有行动”,强调“边做边学”。
面对无边无际的知识世界,保持开放性思维比掌握具体的知识内容更有用处。
设计思维孕育创造力的关键是（ ）。
设计思维的基本流程包括基本认识、（ ）、观点陈述、凝练重点、（ ）和（ ）六个步骤。
团队的跨学科背景可以使团队从多个角度思考解决问题的方法。
围绕用户需求进行头脑风暴,点子越多越好。
灵活的空间打破了传统教学的层级观念,激发创新氛围,令团队成员之间产生多层次的创意连接。
兼具理性与感性的t型人才拥有更大的视野和（ ）。
设计思维者的t型素质主要包括（ ）、（ ）和（ ）。
跨领域素质意味着成为灵活的通才。
各种不同背景成员的思想碰撞,释放每个参与者的创新能量。
创新者还需要具备一系列综合素质,例如好奇心、善于提问、勇于尝试、不怕失败等。
商业思维经常使用的是（ ）和业务分析找到瓶颈、解决问题。
设计思维利用（ ）和独特的观点超越（ ）。
商业思维常是利用左脑思维,是现状和问题导向。
设计思维从最终客户的期望出发,创造客户新的需求点。
设计思维一般是利用右脑思维,而且是目标导向。
设计思维的发源地是（ ）。
dtia主要通过以下哪些方式来实现“设计驱动创新”的目标？
设计思维已经风靡全美商学院，尤其是在硅谷，设计思维更是成为众多企业熟知的创新方。
伦敦的英国设计理事会在推动设计思维解决社会问题的实践上做了大量的工作。
瑞士通过提升人们的设计思维能力来促进持续的经济增长并维持竞争优势
将设计思维和公司( )相结合来支持公司可创业者。
设计思维在公司创业中的实用性，表现为（ ）。
创业者的困境：“做什么”。
产品、服务和商业模式缺乏差异化导致创业失败。
设计思维有助于提升大学生创新创业能力。
设计思维是一种打破常规的、开拓创新的思维形式, 是逻辑思维与形象思维的结合。
设计思维成为一种企业战略。
设计思维助力解决社会问题、实现社会创新。
“设计思维”是一套系统性的思维方法，通过众人的智慧，跨界别的团队合作，创造多角度的立体思考空间。
设计思维的基本认识是明确（ ）。
设计思维作为以人为中心的创新体系，要求采用( )的研究范式工作。
设计思维对于初学者来说，有3个模块需要牢记：（ ）、（ ）和（ ）。
如何获得基本认识?
基本认识即是对设计挑战的理解，对用户所面临问题的理解。
作为理解的一部分，设计思维小组的初次沟通是从自我介绍开始的。
无论在商业领域还是在学术领域，5w1h都是调研时常用的参考框架。
同理心也被称为共情或移情，是指对别人的深刻理解和感同身受。
“核心用户 ”意味着大多数的用户群体，又被称为（ ）。
（ ）是指与创新题目相关的人群，他们甚至不是用户，但与解决问题息息相关。
对核心用户进行描述、定位的同时，也许无意间会漏掉潜在的( )。
在设计思维流程中，观察是（ ）的起点，也是（ ）、（ ）、深入了解设计挑战的关键步骤。
设计思维的观察调研不仅注重收集用户信息，还强调观看和（ ）。
设计思维中的访谈法包括以下基本步骤：（ ）。
只有进入用户的使用环境中，才能够挖掘未被表达、未被满足的用户需求。
创新者常常“以我为主”揣测，忽略了用户的真实想法。
从极端用户那里了解到特殊需求之后，反过来可以拓展到核心用户群体，满足大多数用户隐藏的需求。
在充分理解用户的活动场景、使用习惯的前提下，才能够准确把握用户需求。
设计思维强调要在这个阶段大量使用（ ）和白板，确保每项内容都被清晰展示出来。
打磨出一段内容明确的、操作性很强的任务描述，即设计思维所说的（ ）。
设计思维里所说的( )就是在团队成员之间分享信息并逐条记录下来。
设计思维的观点陈述的方法包括（ ）。
下列属于设计思维的观点陈述的应用工具的有（ ）。
观点陈述对设计者发掘强有力的洞察是必不可少。
尽可能用可视化的方法呈现信息，这是设计思维工作的一个重要原则。
设计思维也给我们提供了一个强大的信息分类工具：同理心地图。
迪士尼创意法要求创意成员分别充当“梦想家”、“现实主义者”以及( )来解决问题。
（ ）的问题描述有助于启发创意。
凝练重点是针对用户洞察,发展点子的过程。
无拘无束,释放创造性能量,乃是头脑风暴的精义所在。
设计思维一般是利用右脑思维,而且是目标导向。
( )是通过一定介质将头脑里的想法在物理世界呈现出来的过程。
原型的价值主要体现在以下哪几个方面（ ）？
原型的类型主要包括哪些（ ）？
原型可以是具备一定物理形态的任何表现方式。
共情原型不仅是面向终端用户的一个工具,也可以用在设计团队内部,以加深对创意命题的理解。
用做原型的方法激发更多的灵感,能探索多种方案。
（ ）是任何新产品或者新服务在上市之前的必经阶段。
设计思维提倡的测试准备主要包括以下几个方面（ ）？
设计思维提倡的测试方法有（ ）。
设计思维推崇与人接触的测试都要回到真实的世界中去,与真实的人发生反应。
测试对象的选择关系到最终测试结果是否准确。
极端用户那里了解到反馈之后,可以反回来去满足普通人不太明显的“隐性需求”。
每一首音乐作品，都有它最独特、最鲜明的音乐段落，我们称之为（）
小学音乐教学，教师在引导学生做声势律动，画图形谱以及演奏乐器等教学活动时，所运用的教学方式体现了同一个特点是（）
音乐课堂教学过程中，教师为帮助学生理解音乐形象和旋律走向，通常会采用哪种方式（）
音乐歌唱课，教学重点应是（）
歌唱课中，若教师在歌词中将字体的大小清晰的标记出来，这一目的主要在于（）
音乐课中，教师图形谱的设计，目的主要在于（）
音乐教学过程中，教师若想让学生积极思考，收获更多，应采用哪种教学方式（）
教学要注重“以人为本”。因此音乐课堂中，教师不仅要关注教学内容，更要关注（）
欣赏课的教学重点是（）
音乐课堂教学中，若教师在拓展部分设计师生角色扮演的环节，所运用的教学方法是（）
民歌教学中，教师应重点关注（）
《唱京戏》这首京歌是由哪首京剧作品改编？
京剧作品教授时教师在学生念歌词时可以使用什么教学手段进行辅助教学？
《青春舞曲》是由（）作曲家整理改编而成的。
《可爱莆仙戏》是什么地方的古老剧种？
福建莆仙戏教学中教师可以使用哪种乐器进行伴奏？
《经典流行音乐——爵士乐》这节课主要使用了视听结合法、示范演奏法、小组交流合作法和（）。
班级授课制是（）提出的。
（）是指用什么形式或较为稳定的关系将学生组织起来进行教与学。是按一定制度和程序而实现的协调的教学活动的结构形式。
（）使学生在新的情景中获取运用知识、进行创造性活动的各种方法。
音乐教学的目标设计中，教学目标的表述包括行为主体、行为活动、行为条件和（）
在音乐教学模式中，（）属于行为模式。
在音乐教学模式中，（）属于审美哲学模式。
.教学过程的三要素包括教师、学生和（）
（）是指教学活动（课堂）的启动、发展、变化和结束在时间上连续展开的程序结构。
音乐课堂教学是由点、面、（）、静相结合的。
《带上音乐去旅行——非洲鼓乐》这节课的教学中，主要以非洲音乐的（）特点进行教学。
《经典流行音乐——爵士乐》这节课关注了（），通过对比聆听布鲁斯和拉格泰姆的两段音乐，并从速度、音色、情绪上进行对比感受，使学生感受到了爵士乐的基本特征。
在二声部歌曲的教学中，教师若对两个声部的音准、情绪进行更好的指导，哪种教学方法较为新颖有趣（）
小学低年段的歌唱课，教师为让学生有兴趣地重复演唱歌曲，哪种教学设计可以激发学生的兴趣（）
小学低年段的歌唱课，教师为让学生有兴趣地重复演唱歌曲，哪种教学设计可以激发学生的兴趣（）
欣赏课教学过程中，教师在引导学生学习欣赏乐曲各部分段落时，可采用的教学手段有（）
音乐课前导入环节，教师运用声势律动的目的在于（）
歌唱教学中，小学低年段教师采用师生对唱的方式目的在于（）
一节好的音乐课，音乐教师要研究哪些内容（）
歌唱课的课堂导入环节可采用的教学方法有（）
小学唱歌课中三维目标包括（）
民歌教学目标的定位包括（）
在民族器乐合奏欣赏教学中，教师可以使用哪种教学方法？
音乐教师在《大海》一课中，课前导入环节使用海浪鼓等乐器，该教学方法属于情境创设法。
教师音乐教学中采用画图形谱的方式 ，除了让学生更容易体会歌曲的旋律外，也有利于启发学生对歌曲结构的认识。
地方童谣教学，若在导入环节教师结合歌词内容进行方言互动，其主要目的在于让学生理解记忆歌词。
音乐课堂中发生的一切都与文化传承有关。
教学方法是学与教中，为了有效完成教学任务，达到教学目标所采用的工作或行动方式、手段的总称。
音乐教学设计结构需要查阅相关资料，创造性地选择与结合教学材料和汲取教学经验。
教学的四个结构要素包括教师的教学方式、学生的学习方式、教材的呈现方式和环境中的师生互动。
教学的四个结构要素包括教师的教学方式、学生的学习方式、教材的呈现方式和环境中的师生互动。
编创是启发学生参与的重要方法。
下列選項不屬於孟子的主張的是（ ）
《孟子 · 寡人之於國也》篇“謹庠序之教，申之以孝悌之義”句中“庠序”的意思是（ ）
下列各句中劃線詞的用法與例句不同的一項是（ ）。 例句：填然鼓之
下列選項中沒有詞類活用的一項是（ ）
對下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項是（ ）
南宋時，朱熹把（ ）與《禮記》中的《大學》、《中庸》兩篇以及《論語》合為“四書”。
《孟子 · 寡人之於國也》篇“頒白者不負戴於道路矣”中的通假字是（ ）
《孟子 · 寡人之於國也》篇“河內凶，則移其民於河東，移其粟於河內；河東凶亦然”中的“河”是指（ ）
“爾何曾比予於管仲”句中的“爾”屬於第（ ）人稱。
《孟子正義》是現在通行的《孟子》注本之一，作者是清代的（ ）
oracle的dba日常工作有哪些任务
数据库市场上主要分为哪几种类型的数据库
啤酒和尿片放在一起是数据挖掘的应用。
分布式数据库经常和并行数据库结合一起使用。
云数据库是云技术和数据库技术的结合。
哪些操作系统可以安装oracle软件
oracle11g中的g是什么意思
以下哪些是oracle的服务
oracle的安装软件有32位安装包和64位安装包的区别。
我们可以通过数据库配置助手dbca创建、删除、修改数据库。
以下哪个选项是错误的
在sql plus中，用以下哪个命令可以查询表的结构
以下哪个命令可以在sql plus中执行某个文件中的sql命令
使用edit命令修改缓冲区中最近一条命令。
使用save命令可以将缓冲区中的内容保存在文件中。
sql 包含
对于任何一个左外连接，都可以用右外连接实现；对于任何一个右外连接，都可以用左外连接实现。
一个内连接查询都可以用笛卡尔积实现。
对于student(sno,sname,sage,sdept)表示学生表（学号，姓名，年龄，所在系）增加一个字段tel电话号码11个字节,正确的语句是哪些
对于student(sno,sname,sage,sdept)表示学生表（学号，姓名，年龄，所在系）在学号上建立主键，以下哪些方式是正确的
对于student(sno,sname,sage,sdept)表示学生表（学号，姓名，年龄，所在系） sc(sno,cno,grade)表示 选课表（学号，课程号，成绩），对于sc表建立外键，正确的选项是哪些
除了参数设置，oracle中的建表语句和sql中的建表语句一样。
创建的约束不可以删除。
为了让新建的用户new连接上服务器，首先要授予的权限是什么呢
下面的说法，正确的是
以下说确的是
oracle数据库用户验证的几种方式
可以设置用户的默认表空间，并且把用户的对象放在该默认表空间中。
定义和emp表的ename具有相同数据类型的变量v_ename，正确的代码是
定义和emp表具有相同结构的行变量v_emp,正确的代码是
下列几种说法，正确的是
下列说确的是
游标的执行过程中，哪个步骤最可能出现在循环中
有关游标，以下说确的是
以下是游标属性的是
下面有关游标的内容说确的是
对检索出的数据逐条处理是一个常用功能，通常用游标来实现。
有关存储过程的执行，说确的是
oracle的存储过程不可以向外传值。
in out参数可以实现存储过程向外传值，也可以实现由外面向存储过程传值。
有关语句级触发器与行级触发器的描述正确的是
有关替代触发器说确的是
表示触发器触发时机的关键字有哪些
对dept表进行修改，输出提示信息“你已经对dept表上添加了数据！”其正确的代码为
一个数据库表上可以创建多个触发器。
下面关于索引，说确的是
有关索引，说确的是
有关视图，说确的是
有关序列说确的是
有关同义词说确的是
有关oracle物理存储结构正确的是
有关oracle逻辑存储结构正确的是
下面关于体系架构，正确的说法是
下面有关体系架构正确的是
由关数据字典正确的是
有关表空间的内容正确的是
由关表空间语法说确的是
表空间类似于文件夹，而表，索引，视图等对象类似于文件。
我们比较常创建本地化管理的表空间自动扩展，段管理方式为自动段管理。
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