学习通小学班级管理（2020年春季学期）-k8凯发

k8凯发-凯发官网入口人卫慕课问答 正文

1.1班级的产生与内涵

1、【单选题】文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（　 ）。
    a、夸美纽斯
    b、埃拉斯莫斯
    c、赫尔巴特
    d、德鲁克

2、【单选题】学校行政体系中最基层的正式组织是（　 ）。
    a、教导处
    b、班级
    c、学生会
    d、共青团组织

3、【单选题】（　 ）对班级组织进行了论证，从而奠定了班级组织的理论基础。
    a、夸美纽斯的《大教学论》
    b、赞科夫的《教学与发展》
    c、赫尔巴特的《普通教育学》
    d、杜威的《民主主义与教育》

4、【单选题】中国采用班级组织形式最早的雏形始于（　 ）。
    a、癸卯学制
    b、壬寅学制
    c、京师同文馆
    d、壬戌学制

5、【单选题】下列关于班集体的说法，不正确的一项是（　 ）。
    a、班集体就是班级群体
    b、集体是群体发展的高级阶段
    c、纪律松弛、涣散的群体算不了集体
    d、不是任何一个班都能称得上班集体

1.2班级与班集体

1、【单选题】（　 ）是班集体发展的方向和动力，是班集体形成的基础条件。
    a、共同目标
    b、一定的组织结构
    c、共同生活的准则
    d、平等、心理相容的氛围

2、【单选题】班级组织能够为班级成员提供发展的机会，这说明班级具有（　 ）功能。
    a、社会化
    b、诊断
    c、校正
    d、促进发展

3、【单选题】班集体在育人方面的突出价值是通过（　 ）实现的。
    a、班主任
    b、班干部
    c、男女学生
    d、集体教育

4、【单选题】下列关于集体教育和个别教育的描述，错误的一项是（　 ）。
    a、集体教育与个别教育是统一的整体
    b、对集体的统一要求，与对集体中每一个体的要求无关
    c、集体要求的实现，必须以每一个体各具特点的发展为条件
    d、集体教育与个别教育都是班级日常管理的工作

5、【单选题】下列说法中不正确的是（　 ）。
    a、班级目标可有可无
    b、班委会是学生的自治组织
    c、班主任是班级活动的组织者
    d、班集体在教育学生的过程中起着重要作用

1.2.1班集体的发展阶段

1、【单选题】老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于（　 ）阶段。
    a、成熟
    b、组建
    c、核心形成
    d、自主活动

2、【单选题】班集体成为教育主体是在班集体的（　 ）阶段。
    a、组建
    b、形核
    c、发展
    d、成熟

3、【单选题】训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（　 ）。
    a、班主任
    b、兴趣小组
    c、少先队
    d、班集体

4、【单选题】班级建设的起始阶段重点在（　 ）。
    a、建立规章制度
    b、培养班干部
    c、思想教育
    d、班级文化

5、【单选题】（　 ）是班集体生活和成员意愿的反映。
    a、班级秩序
    b、班集体舆论
    c、班风
    d、班级管理

1.2.2良好班集体的形成与培养

1、【单选题】在班集体的组建阶段，主要任务是（　 ）。
    a、组织和团结集体
    b、建设学生干部队伍
    c、提出共同目标
    d、形成正确的集体舆论

2、【单选题】当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（　 ）。
    a、建立班集体的正常秩序
    b、建立班集体的核心队伍
    c、组织形式多样的集体活动
    d、确定班集体的发展目标

3、【简答题】如何培养一个良好的班集体?

1.3.1班级管理的模式

1、【单选题】班级管理的模式包括（　 ）。
    a、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
    b、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
    c、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
    d、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理

2、【单选题】通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（　 ）模式。
    a、班级常规管理
    b、班级民主管理
    c、班级目标管理
    d、班级平行管理

3、【单选题】班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为（　 ）。
    a、班级常规管理
    b、班级平行管理
    c、班级民主管理
    d、班级目标管理

4、【单选题】班级平行管理的理论源于（　 ）的“平行影响”教育思想。
    a、马卡连柯
    b、乌申斯基
    c、苏霍姆林斯基
    d、加里宁

5、【单选题】（　 ）的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。
    a、班级民主管理
    b、班级常规管理
    c、班级平行管理
    d、班级目标管理

1.3.2班级管理的内容

1、【填空题】班级管理的两大基本功能

2、【填空题】班级管理的内容主要包括的五个方面

1.3.3班级管理的原则

1、【简答题】班级管理的六大原则是？

1.3.4班级管理的方法

1、【简答题】班级管理的七大方法？

2.1班主任的概念与作用

1、【单选题】班级工作的组织者、领导者和教育者是（　）。
    a、校长
    b、教导主任
    c、班主任
    d、任课教师

2、【单选题】小学班主任工作的中心环节是（　　）。
    a、了解学生
    b、班会活动
    c、建立学生档案
    d、组织和培养班集体

3、【单选题】班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，这属于（　　）的领导方式。
    a、权威型
    b、民主型
    c、放任型
    d、迁就型

4、【单选题】班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（　　）
    a、决定作用
    b、领导作用
    c、纽带和桥梁作用
    d、核心作用

5、【单选题】做好班主任工作的前提和基础是（　　）。
    a、组织和培养班集体
    b、全面了解学生
    c、培养优良的班风
    d、做好后进生转化工作

2.2班主任的职责与素养

1、【单选题】热爱学生是班主任的（　 ）。
    a、知识素养之一
    b、能力素养之一
    c、思想道德素养之一
    d、基本任务之一

2、【单选题】稳定的情绪、良好的性格、坚强的意志是班主任的（　 ）。
    a、思想道德素养
    b、业务素养
    c、心理素养
    d、人际关系素养

3、【单选题】班主任的形象素养包括（　 ）。 ①身体素养②仪表素养③谈吐素养④教态素养
    a、①②③
    b、①②③④
    c、②③④
    d、①②④

4、【单选题】班主任素养的提高策略包括（　 ）。 ①自我反思②交流合作③阅读④研究与创新实践
    a、①②④
    b、②③④
    c、①②③④
    d、①③④

5、【单选题】班主任的经常性工作之一是设计并开展（　 ）。
    a、小组活动
    b、少先队活动
    c、班级教育活动
    d、课外活动

2.3.2班主任处理突发事件的原则

1、【简答题】处理突发事件有哪些原则需要遵循？

2、【论述题】

2.3.3班主任处理突发事件的方法

1、【简答题】班主任处理突发事件有哪些方法？