1.5课后练习题1、【简答题】《郑伯克段于鄢》的叙事手法和人物形象刻画，都有些什么特点？
2、【简答题】如何评价郑庄公？
3、【简答题】文末颍考叔的故事与前文有关系吗？可以去掉吗？
2.4课后练习题1、【简答题】冯谖为什么一再抱怨待遇不好，要求提高招待标准？
2、【简答题】冯谖假托孟尝君的那些做法，是负责任的表现吗？
3、【简答题】本文是如何刻画冯谖这一人物形象的？
4、【简答题】你对战国时期的“养士”制度有何评价？
3.5课后练习题1、【简答题】本文散文史列为散文代表作，骈文史有说它是“骈文之祖”，你觉得它的文体属于什么？
2、【简答题】请分析本文的论证结构
3、【简答题】“今陛下之昆山之玉”一段，似乎与逐客无关，作者为什么要这样写？
4.11课后练习题1、【简答题】司马迁善用对比手法，请分析本文用了哪些对比手法来刻画李广？
2、【简答题】分析李广这一人物的性格特征
3、【简答题】谈谈李广悲剧命运的原因
4、【简答题】对比阅读《史记》卫青和霍去病的传，司马迁的写作态度有何不同
5.4课后练习题1、【简答题】本文中用了哪些典故？作者用这些典故分别表示什么意思
2、【简答题】本文作者表达了哪些复杂的情感
3、【简答题】谈谈你对本文结构的理解
6.6课后练习题1、【简答题】“新亭对泣”表达了当时南渡士人怎样的思想感情？你有何评价？
2、【简答题】“雪夜访戴”的“行为艺术”背后，传达出怎样的美学主旨或者艺术情趣？对今天有什么意义？
3、【简答题】“石崇与王恺争豪”揭示了一种什么样的财富伦理？
4、【简答题】课外阅读《世说新语》部分篇目，谈谈你对魏晋风度的基本精神的理解。
7.5课后练习题1、【简答题】请分析本文叙事与议论并重的特点
2、【简答题】韩愈写作本文的原因是什么？主要意图是什么？
3、【简答题】具体分析本文塑造人物形象的方法？
8.3课后练习题1、【简答题】这首词表达了苏轼怎样的心理状态？
2、【简答题】你对苏轼在这首词里表达的情调，有何评价？
3、【简答题】结合《前赤壁赋》，谈谈黄州对苏轼一生创作中的意义
9.4课后练习题1、【简答题】本文作者抒发了那些情感？
2、【简答题】请分析竹楼的象征意义
3、【简答题】本文的艺术上有何特点？
10.1课后练习题1、【简答题】本文作者表达了什么样的人生追求？如何评价？
2、【简答题】这支套曲的语言艺术有何特色？
3、【简答题】联系张养浩的《山坡羊·潼关怀古》，说说他们都传达一种怎样的时代情绪？
11.3课后练习题1、【简答题】《游园惊梦》这一段，表达了主人公杜丽娘怎样的思想感情？她的青春和生命的觉醒是如何层层深入表达出来的？
2、【简答题】《游园惊梦》中美丽而荒废的园林，有何象征意义？
3、【简答题】《游园惊梦》对景物的描写用了哪些修辞手法？那些地方化用了前人的意象？
12.9课后练习题1、【简答题】请分析宝玉挨打的原因？谈谈宝玉和贾政矛盾冲突的实质是什么？
2、【简答题】分析文中描写的几位女性形象
3、【简答题】分析本文写作有哪些主要特点值得借鉴？
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