中国大学mooc教学技术与媒体试题及答案-k8凯发

k8凯发-凯发官网入口随行课堂答案 正文

第一讲 什么是学习

1.3 解释学习的理论随堂测验

1、1. 行为主义的代表人物是（ ）
    a、斯金纳
    b、加涅
    c、班杜拉
    d、戴尔

2、2.下列属于负强化的是（ ）
    a、小明做错了事，老师批评了他
    b、上课扮怪相而不再有老师和同学理睬
    c、老师不再批评小明，小明学习更认真了
    d、老师表扬了小明，小明学习更认真了

第三讲 21世纪的学习环境

3.1 学习环境随堂测验

1、1.同步专递课堂属于远距离学习情境。

2、独立学习是一种非正式学习。

3、五种学习情境包括？（每种用顿号隔开）

3.2 两种学习策略随堂测验

1、2.下面哪些属于以教师为中心的教学策略？
    a、presentation
    b、drill-and-practice
    c、simulation
    d、problem solving

2、1.单纯的演讲不能引起学习者的兴趣，因此它不是一种良好的教学策略。

3、3.教师在实施gaming策略时需要谨慎对待游戏的（）和（）的平衡问题。（用空格隔开）

3.3 走进远程学习随堂测验

1、1.为什么要开展远程学习？
    a、可以实现同步专递课堂。
    b、可以满足不能够在校园里上课的学生的需求。
    c、可以获得其他人不能获得的外部资源。
    d、可以连接来自不同社会、文化、经济和经验背景的学生 。

2、2.webquest是学生自主探究的网络教学模式，不需要教师的参与。

第四讲 促进教学的媒体

4.1 文本材料在教学中的应用随堂测验

1、1.每个人对相同文本的理解都一样。（）

2、2.成熟因素、经验因素、社会环境因素都是认知发展的必要条件，而不是充分条件，都不是心理发展的决定因素。真正对认知发展起决定作用的是“平衡” （）

4.2 视觉材料在教学中的应用随堂测验

1、该视觉材料属于关系型还是组织型？

2、2.眼动仪是心理学基础研究的重要仪器。眼动仪用于记录人在处理视觉信息时的眼动轨迹特征，广泛用于注意、视知觉、阅读等领域的研究。左图是佩戴眼动仪的学习者，右图的红色和黑色区域标记了该学习者在实验材料上的眼动轨迹。请问，右图的视觉材料属于转化型还是解释型？

4.3 音频材料在教学中的应用随堂测验

1、2.音频素养并不能简单理解为听到声音的能力，它更加体现了对声音的理解能力。

2、1.listening和hearing是具有基本相同含义的术语。

4.4 录像（影片）在教学中的应用随堂测验

1、1.录像可以允许时间的视觉操作，并能够指导学生从视觉操作中获益。

2、2.视频观看轨迹曲线是一种分析在线学习者学习状况的有效方法。

第六讲 新媒体与教学创新

6.4 课程总结随堂测验

1、媒体派主要代表人物不包括（）
    a、杜威
    b、戴尔
    c、芬恩
    d、加涅

2、学习派主要代表人物不包括（）
    a、桑代克
    b、海涅克
    c、斯金纳
    d、梅瑞尔

3、美国教育技术发展包括（）和（）两个派别
    a、媒体派
    b、技术派
    c、设计派
    d、学习派