第六章 人际交往与调适人际交往与调适测验1、当你身边大多数人选择某种东西时，经常做出相同的选择。这一行心理现象称作：
a、刻板印象
b、社会吸引
c、从众心理
d、服众心理
2、在下列影响人际关系相似的因素中，对人际关系影响最大的是：
a、兴趣
b、性格
c、知识水准
d、价值观念
3、解决冲突的技巧包括：
a、用良好的心态面对人际冲突
b、学会调控冲突时的情绪
c、进行积极有效的沟通
d、置之不理
4、人际交往的原则主要有：
a、真诚原则
b、尊重原则
c、互利原则
d、利已原则
5、人际关系的核心成分是情感，即对人的好恶喜厌。
6、“以小人之心度君子之腹”是属于投射效应
7、“嘴上无毛、办事不牢”是属于晕轮效应。
8、“爱屋及乌”是属于首因效应。
9、多给人以值得的赞美，能增进人际关系的和谐。
10、掌握人际沟通技巧是大学生心理健康的标准。
第八章 挫折调试与压力管理第八章 挫折调试与压力管理测试1、关于挫折包含三个方面的涵义，以下正确的是：
a、包含挫折情境、挫折反应和挫折认知三个方面，核心是挫折反应。含挫折情境、挫折反应和挫折认知三个方面，核心是挫折反应。
b、包含挫折情境、挫折反应和挫折认知三个方面，核心是挫折情境。
c、挫折认知是产生挫折感的关键，与个体的经历、志向等有关，决定人的挫折耐受力。
d、挫折认知是对挫折情境的认识和评价，这是主观体验。
2、关于压力的说法正确的是：
a、压力可以分为三种类型：正性压力、急性压力和负性压力3种；
b、压力首先是个体觉知到的，某一情境对于一个人来说可能没有一点压力，但对另一个人来说却充满了压力；
c、所有压力都是不好的；
d、引发个体压力或挫折的环境因素具有相似性，压力都是由挫败感引起的。
3、关于压力源下面说法是错误的是：
a、压力源可以分为三种生物性压力、精神性压力源和社会性压力源三种；
b、生物性压力源：包括躯体创伤或疾病、饥饿、性剥夺、睡眠剥夺、噪音、气温变化等；
c、社会性压力源：包括过度拥挤、生活节奏过快、科技进步、违反人权的行为、社会经济地位低下等；
d、精神性压力源：包括错误的认知结构、个体不良经验、社会、经济、文化因素可以说是导致压力的最主要的环境因素等。
4、挫折调试和压力管理的方式有
a、改变挫折认知，比如挫折背后是历练和力量，挫折和压力一般化后也觉得很正常；
b、积极投身实践活动，提升自我，比如暂时把挫折和压力放一放，关注点放到自我成长上；
c、主动寻求社会支持和心理咨询的帮助，当自己无法解决的时候，求助是很好的方式；
d、学习和掌握一些自我心理调适方式，比如倾诉和发泄。
5、面对生命危机，您可以做些什么？
a、保持冷静和耐心倾听；
b、让他倾诉自己的感受；
c、认可他表露出来的情感，极力试图说服他改变自己的感受；
d、如果判断他当时自杀的危险性高，不要让他独处。
第一章 认识心理健康第一章认识心理健康测试1、1、判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。
2、2、心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。
3、3、心理健康是一个动态平衡的状态。
4、4、一个人，只要身体没病就是健康。
5、5、健康的人就是没有任何心理异常现象。
6、6、来做心理咨询的人都是心理有毛病的人。
7、7、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。
8、8、心理健康状态是静止的，固定不变的。
9、9、大学生心理健康教育应该以预防为主。
10、去心理咨询是一件很正常的事情
1、期末考试大学生心理健康期末考试1、一个一味索取的人，以下说法是正确的是：
a、觉得生活不够美好，会去奋斗，主动去创造美好生活；
b、一旦索取不到，会觉得自己是受害者，容易抱怨、指责他人和社会；
c、积极付出；
d、对自己的人生负责。
2、生活满意度是指：
a、物质生活满意度；
b、家庭情感满意度；
c、子女发展满意度和赡养老人满意度；
d、以上都是。
3、爱情的三角理论中爱情由以下哪些基本成分组成？
a、激情
b、亲密
c、承诺
d、以上都是
4、在下列影响人际关系相似的因素中，对人际关系影响最大的是：
a、兴趣
b、性格
c、知识水准
d、价值观念
5、下列不是消除情绪的方法是：
a、自我压抑
b、放松调节
c、自我安慰
d、转移调节
6、俗话说“江山易改，秉性难移”是指人格具有：
a、独特性
b、稳定性
c、整体性
d、功能性
7、艾利斯的ref理论认为：情绪并不是由某一诱发事件本身直接引起的，而是由经历这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起的，也称为情绪困扰的abc理论。其中b是指：
a、诱发性事件；
b、在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果；
c、个体对事件的看法和评价；
d、驳斥、对抗。
8、当你身边大多数人选择某种东西时，经常做出相同的选择。这一行心理现象称作：
a、刻板印象
b、社会吸引
c、从众心理
d、服众心理
9、下列不属于常见的大学生心理危机的是：
a、学业危机
b、生存危机
c、发展和存在危机
d、情感危机
10、关于遗忘的规律，是由谁发现的？
a、弗洛伊德
b、荣格
c、艾宾浩斯
d、巴浦洛夫
11、人际交往的原则主要有：
a、尊重原则
b、真诚原则
c、宽容原则
d、互利原则
12、挫折调试和压力管理的方式有：
a、改变挫折认知，比如挫折背后是历练和力量，挫折和压力一般化后也觉得很正常；
b、积极投身实践活动，提升自我，比如暂时把挫折和压力放一放，关注点放到自我成长上；
c、主动寻求社会支持和心理咨询的帮助，当自己无法解决的时候，求助是很好的方式；
d、学习和掌握一些自我心理调适方式，比如倾诉和发泄。
13、影响青少年情绪的客观因素有：
a、社会环境的影响
b、人际交往受挫
c、家庭因素的影响
d、学校环境的影响
14、为了让分手更多平静，更少伤害，当事人应该做到：
a、人身攻击
b、态度暧昧
c、场合适宜
d、言辞坦诚
15、心理学的任务有：
a、描述心理事件
b、揭示心理规律
c、探明心理结构
d、阐述心理机能
16、多给人以值得的赞美，能增进人际关系的和谐。
17、人的气质差异是后天培养形成的，会随着环境的改变而改变。
18、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。
19、去做心理咨询的人都是心理有毛病的人。
20、学习动机过强时要把获得外在的奖励和肯定的动机根据自身能力适当消弱，对情感满足和价值观提升的内在动机要适当增强。
21、情绪持续时间过长，凭自身能力无法调节，那么要去寻求他人甚至是心理咨询师帮助。
22、是一组以强迫观念或者强迫行为为主要表现的神经症。
23、按记忆有无目的，可分为 和有意记忆。
24、弗洛伊德认为，人格包括：自我、本我和 。
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